quarta-feira, 26 de dezembro de 2012

Musical "A Galinha dos ovos misteriosos"

Depois de muitas atividades musicais sobre história, com o Professor Pedro e a Ema, uma tarde a nossa sala converteu-se num grande palco, que pisado pelos melhores artistas, brilhou com o musical da galinha dos ovos misteriosos!


A Catarina e a Carolina ajudaram a Ema e escolheram alguns materiais da área da reciclagem da sala das expressões...










Reunidos observamos os materiais "isso é para quê?" perguntamos curiosos.
Descobrimos que podiam ser potenciais materais a utilizar num cenário, era só preciso imaginação!


Com uma música de fundo para nos inspirar, um a um, explorou um material à sua escolha e colocou onde quis.
O objectivo foi criar um cenário que tivesse um pouco de todos...
 
 uns modelaram ovos com papel de prata...
 outros amarrotaram o jornal...
outros rasgaram...
 atribuiram diferentes significados aos materiais...

 
 e criamos o ninho da galinha à nossa maneira!

"Tive uma ideia, a lojinha pode ser o galinheiro!" (Rodrigo Santos)
"A água pode ser o tapete azul como no jogo do crocodilo!" (gabriel)
E assim a nossa sala, aos esfregarmos os olhos como se não estivessemos a ver bem, transformou-se no cenário da história e na nossa imaginação tudo à nossa volta ganhou um novo significado e uma nova função!
Ao ver as imagens do livro: E árvores? perguntou a Mariana Malheiro.
Estes meninos levantaram logo o dedo. Escolheram as folhas de jornal para representar os ramos e as folhas.

Cada um assumiu o seu papel como temos vindo a ensaiar.
Uns fizeram a representação através da expressão corporal, outros representaram o som dos animais e das acções com instrumentos musicais e todos memorizamos as canções que inventamos para as falas das personagens nos vários momentos da história!

Num silêncio profundo ouvimos o som das árvores quando está vento (com as folhas de jornal) e a Ema acompanhada pelo professor Pedro começou Era uma vez...

a galinha

o papagaio

a serpente

o crocodilo

o pinto

o rapaz que roubou o pinto


o triângulo para representar o papagaio tagarela

as maracas para representar a serpente

pau de chuva para representar o pinto a esgravatar o chão

o tambor e os pratos que representaram a avestruz que só comia coisas esquesitas (relógios, pregos, colheres) e e xilofone representou os dentes do crocodilo

Numa roda gigante cantamos a última canção





O entusiasmo foi evidente!
Todos estivemos muito motivados e atribuimos muito significado ao nosso trabalho!
 



 

1 comentário:

  1. Esta música aparece muitas vezes cá em casa! Não reconhecemos logo à primeira, mas agora já sabemos de que história trata. Que ideia original!

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